Criar niños independientes y curiosos con el Método Montessori también es posible en casa. Aquí están las pautas básicas
El método ideado por María Montessori se basa en un concepto de crecimiento feliz niño y tiene como objetivo desarrollar su autonomía, creatividad y curiosidad.
Hoy el Método Montessori se ha convertido en un verdadero punto de referencia educativo para muchos padres, que hacen esta elección cada vez con mayor frecuencia paraeducación por su cuenta hijos.
Obviamente hay muchas estructuras Montessori en todo el mundo, pero la escuela no es el único contexto en el que es posible aplicar el Método.
En hogar por ejemplo, puede decidir fácilmente cultivar su propio niños siguiendo las pautas dibujadas por María Montessori, lo fundamental es conocer los conceptos básicos que los distinguen de otros sistemas educativos y organizarse para ponerlos en práctica.
¿Cómo hacer? Ármate de imaginación y buena voluntad y trata de dar vida a algunos ocupaciones que permitan a tu pequeño descubrir el mundo, la vida práctica y a sí mismo y organizar los espacios del hogar para que sean funcionales, estimulantes y fáciles de usar para el niño en autonomía.
Una casa organizada según el Método Montessori
El primer paso para aplicar el Método Montessori en hogar propiamente dicho consiste en estructurar el espacios para que sean coherentes con sus directrices básicas.
Para ello, por supuesto, no es necesario revolucionar cada centímetro de la casa, solo centrarse en los elementos útiles para promover la autonomía de la casa. niño, prefiere los materiales naturales al plástico y los sintéticos y crea ángulos que le permitan al pequeño realizar los suyos. ocupaciones en completa tranquilidad.
Luz verde por tanto a muebles bajos, contenedores para juegos colocados a la altura del niño, cunas sin barrotes y mucho material reciclado para actividades, bien organizado para que esté siempre al alcance.
También asegúrese de que el hogar estimulante y fuente de inspiración continua para el pequeño: ¡el entorno doméstico debe ser un lugar realmente especial donde quieras crecer!
Gracias a los pequeños accesorios de decoración y las elecciones bien elegidas en la organización de las habitaciones, el pequeño por tanto, debe poder actuar de forma autónoma y segura y desarrollar la independencia, confianza en sí mismo y habilidades.
Actividades Montessori: ¿que se necesita?
De acuerdo a Método Montessori los niños aprenden a través deexperiencia directo: manipulando, experimentando, observando, cometiendo errores y autocorregiéndose, evolucionan y crecen felices, libre y consciente. Asi es como maduran autoestima y apertura al mundo, así se burlan de los suyos curiosidad, así es como experimentan el placer de alcanzar una meta y descubrir.
Existe Materiales Montessori específicos, pero en su mayoría se crean para el uso y consumo de las escuelas. Por tanto, no son imprescindibles para organizar actividades en casa.
María Montessori siempre ha fomentado el uso de objetos cotidiana y real, esto hace que las ideas prácticas se realicen con sus propios niños requieren herramientas que estén absolutamente al alcance de todos y presentes en cada hogar o jardín.
Materiales reciclados de varios tipos (como corchos, telas, papel y palos de madera), elementos natural (como agua, arena y tierra), colores no tóxicos y mucha imaginación constituirán, por tanto, la necesidad básica de su ocupaciones.
Algunas ideas de actividades Montessori para proponer
Comencemos diciendo que cada momento diario, como vestirse, lavarse, ordenar y comer, puede representar un pequeño desafío, un estímulo y una oportunidad de crecimiento, especialmente para la mayoría chiquitos. Si has organizado bien los espacios y animas a tu pequeño a "hacerlo solo", ¡ya estás en camino!
También hay actividades más "estructuradas" para proponer a su propio niño, para aprender, descubrir y experimentar mientras te diviertes.
Entre las más sencillas y efectivas para los más pequeños se encuentran las actividades de manejo de elementos y materiales naturales. Por ejemplo, deja que tu pequeño juegue con agua o propongale decantar arena o harinas de diferentes consistencias.
Siempre para los más pequeños está el canasta de tesoros, un contenedor "mágico" para que su hijo explore bajo su supervisión, pero con absoluta libertad. ¡Los objetos cotidianos y el material natural y desestructurado serán auténticos descubrimientos fantásticos!
Para los mayores, por otro lado, puedes empezar a jugar y experimentar con los conceptos básicos de cosas didácticas. L 'alfabeto táctil por ejemplo, es una buena forma de descubrir las letras del alfabeto y componer las primeras palabras.
¿De qué se trata? Estas son tabletas en las que el letras (generalmente a partir de la minúscula) se tallan en el material de soporte o se colocan en relieve. Esto permite niño para seguir las formas con el dedo, aprendiendo directamente a través del tocar. Obviamente, será importante obtener la niño el sonido de cada uno letra para permitirle con el tiempo identificarlos y componer las primeras palabras moviéndose y jugando con las tabletas.
Construir un alfabeto táctil en hogar no es complicado: solo corta los únicos letras de un cartón con una textura particular y aplíquelos sobre un soporte de color y contraste. Otro método es obtener un bloque de poliestireno y hacer cubos con él. Bastará con cavar uno letra en cada cubo, por ejemplo con la ayuda de un lápiz afilado. ¡Repasa cada letra con un rotulador para colorearla y listo!
Finalmente, para jóvenes y mayores, las actividades enAbierto y en contacto con el naturaleza siempre son fuente de grandes experiencias y descubrimientos, formas de experimentar y aprender divirtiéndose. Un poco jardín didáctico, el cuidado de una plántula o flores de colores u observar la vida de los más pequeños insectos, como las hormigas, ¡siempre son experiencias únicas y muy instructivas!
El papel del adulto
En todo esto cual es nuestro lugar adultos? Los grandes deben dejar el espacio adecuado para chiquitos, deben saber proponer sin interferir con su libre experimentación.
Por tanto, el papel de los adultos es esencialmente el de preparar un entorno favorable, de presentar los diferentes ocupaciones y vigilar su correcta conducta, garantizando la seguridad de chiquitos.
También es importante que el padre o el educador sabe observar e interpretar los diferentes momentos que el niño atraviesa, sensibilidades lectoras, curiosidades o predisposiciones particulares, con el fin de proponer las diferentes actividades en el veces adecuado para el bebé.
