Con el inicio del jardín de infantes, la escuela primaria e incluso la escuela secundaria, comienza la ansiedad materna. Una mezcla explosiva de preocupación y miedo al desapego, que debe mantenerse bajo control ejerciendo la racionalidad y la calma.
Nunca estás listo para primer dia de escuela. Y no nos referimos a los niños, sino a las madres. Ya sea en el jardín de infantes o en la escuela secundaria, el resultado no cambia: la madre entra en un estado típico de ansiedad escolar, más o menos acentuado.
Pero, ¿a qué le tienes miedo exactamente?
Se trata de preocupaciones, sentimientos (desagradables e intensos) que entran en la categoría de "instinto maternal" pero que deben ser controlados y manejados de la mejor manera posible para no transmitir una carga excesiva de gravedad y angustia a los niños.
¿Cómo puedes lidiar con ellos?
Analizarse, plasmar el miedo en el papel, notar que a cada miedo hay una solución que lo anula o lo amortigua. Lo importante es avanzar paso a paso.
Ansiedad maternaA veces es genérico y ni siquiera se basa en miedos objetivos. Tiene la característica de abrumarnos como una ola anómala que distorsiona decididamente la percepción de la realidad.
Veamos cuáles son las ansiedades más comunes de las madres al lidiar con la De vuelta a la escuela en función de la edad de los niños y el ciclo de estudios. Naturalmente, todo padre afrontará y superará este momento de la mejor forma posible, acompañando y apoyando a su hijo para que crezca emocionalmente seguro.
El primer día del nido: la temida primera publicación
El primer dia de guardería en sí mismo no representa una salida clara, con un comienzo preciso. De hecho, el inicio del nido coincide con un largo período de inserción: es, por tanto, un desprendimiento gradual de mamá y papá. Este período puede durar hasta tres o cuatro semanas (considerando también las diferentes reacciones del niño).
El vivero, a pesar de la introducción gradual, sin embargo, representa el primer desapego real de la madre. Y, además de la ola emocional de carencia y la sensación de "vacío", una serie de preocupaciones "prácticas" también contribuyen a aumentar la ansiedad materna.
¿Uno sobre todos? La angustia de que el niño siga enfermando. Y, respecto a este tipo de miedos, es cierto que el pequeño se enfermará gravemente durante el primer año de jardín de infantes (inevitablemente) pero esto no lo debilitará ni comprometerá su pacífico crecimiento.
De hecho, en el jardín de infancia, las enfermedades, tanto estacionales como exantemáticas, probablemente serán mucho más raras. Entre los aspectos positivos de la guardería (a tener en cuenta y escribir en blanco y negro) están: grandes logros de autonomía (incluso impensable), divertido (aspecto poco considerado por la madre ansiosa), aumento sociabilidad.
De hecho, aunque se cree que el niño socializa solo a partir de los 2-3 años, incluso antes de esta edad los niños establecen relaciones y relaciones con sus compañeros (en base a diferentes dinámicas y formas de comunicación). Además, en la guardería la jornada de los niños está marcada por ritmos óptimos para su bienestar y los educadores están capacitados precisamente para asegurar un crecimiento pacífico del pequeño en la comunidad.
Entonces, aunque al principio sea difícil, para que el bebé comience la guardería de la mejor manera, la madre debe esforzarse por poner su mejor sonrisa, confianza y confiar en los educadores. Por último, pero no menos importante, será útil releer todos los aspectos positivos (marcados en la agenda) de esta gran aventura llamada nido.
El primer día de jardín de infancia: un paso hacia la autonomía
También ahí escuela primaria, como la guardería, proporciona un período de inserción. Algunas instituciones permiten a los niños (y a los padres) una inserción muy paulatina, en otras es más apresurada y en pocos días el niño será catapultado a tiempo completo a su nueva vida.
En el jardín de infancia, generalmente ansiedades de las madres son de dos tipos: hay i niños que hasta ahora han sido atendidos en la familia, por la misma madre, por los abuelos o por una niñera. Y luego están los niños que vienen de la guardería y que (aparentemente) parecerían más favorecidos.
En realidad, ambas categorías de madres tendrían sus motivos de ansiedad desde el primer día de clases: los niños criados en la familia sufren un cambio radical en su rutina diaria y esto puede asustar a las madres, más que a los propios niños. Sí, porque un niño de unos 3 años necesita absolutamente socializar con compañeros, para seguir reglas precisas, para experimentar todo lo que el educadores propongo… así que es bueno que las madres se guarden sus ansiedades y dejen libres a los niños, ¡aunque al principio los pequeños puedan protestar!
Por otro lado, las madres que ya han experimentado el nido parecen tener una ventaja. ¡Pero no es así! Si para otras madres la experiencia escolar es completamente nueva, para ellas, acostumbradas al ambiente apacible y tranquilizador de la guardería, puede ser casi un trauma. El entorno es muy diferente, la relación entre el número de alumnos y los educadores cambia radicalmente y uno casi tiene la impresión de abandonar al cachorro en un lugar turbulento e inseguro.
los Consejo para todas las mamás es dejar ir lo suyo niños sueltossabiendo que este es un paso importante que los hará autónomo y grande". ¡Se cierra la primera infancia y comienza un nuevo y maravilloso viaje!
El primer día de primaria: en los pupitres para convertirse en "grandes"
El primer día en el Escuela primaria trae consigo un tsunami de emociones, tanto para los padres como para el niño. Una parte considerable de la infancia se cierra y vamos a escuela "verdadera"", comienza el largo camino escolar y para el niño llegan reglas y deberes.
Más que para el jardín de infancia, el elemental las madres pueden experimentarlas emocionalmente de acuerdo con su experiencia personal. Si nuestros recuerdos son positivos tenderemos a tener una actitud más tranquila, reconociendo al mismo tiempo el importante paso que inevitablemente provoca cierta ansiedad. Si, por el contrario, nuestra memoria se ve empañada por interminables tareas por terminar y profesores que no son precisamente benevolentes, podríamos transmitir esta negatividad al niño.
Intentamos ocultar nuestras ansiedades tanto como sea posible: cuanto más somos (¡o parecemos!) positivo, mas el bebe se sentirá tranquilo. ¡Una regla que es válida desde el momento de la inserción en el nido!
Intenta vivir esto transición del jardín de infancia a la escuela primaria gradualmente, junto con su bebé. Explique en un lenguaje sencillo pero directo que aprender cosas nuevas es el primer paso hacia libertad de cada individuo, ese conocimiento enriquece la mente y el alma. Y que las tareas o reglas no deberían asustar sino que son parte de crecimiento.
El primer día de secundaria: el inicio de la preadolescencia
La transición de la escuela primaria a estudios secundarios (medio) despierta una concentración real de preocupaciones en los padres: como si dijera, a pesar de que los hijos crecen, elansiedad no muestra signos de disminuir, pero simplemente se transforma.
Una de las primeras campanas de alarma para las madres son las cambios visibles en el comportamiento de los niños, a partir del cuarto-quinto grado. De hecho, hay un momento de "punto de inflexión" en el que incluso el niño de 9 a 10 años comienza a dar señales de rebelión, cierre hacia los padres y pequeños destellos de preadolescencia (etapa cada vez más temprana).
Pero, ¿qué te importa el escuela secundaria?
En primer lugar, el lado puramente didáctico: ya no hay profesores, sino muchos profesores a quién regalar de ella y con quién establecer relaciones más formales. Luego, es necesario estudiar y realizar las tareas todos los días a las que se someten los niños. consultas asignaciones de clase más "para adultos" y reales.
Pero la ansiedad materna va más allá: un nuevo ambiente, un nuevo horario, nuevos compañeros y … la pesadilla acoso.
¿Cómo gestionar todo esto? Avanzando paso a paso: el niño-niño aprenderá a establecer el derecho relación con profesores, Colegio y compañeros de clase.
La tarea de las madres (y los padres) es confiar en la facultad (que no es hostil ni enemigo, pero está entrenado para interactuar con niños de esta edad), confiar en sus hijos y su adaptabilidad natural, mantienen un diálogo familia abierta y serenidad para prevenir o detectar rápidamente cualquier episodio de acoso escolar.
Vivir día a día es la filosofía correcta cuando te catapultan a preadolescencia de los niños: un enfoque zen que debe fomentarse también a través de la meditación. Respiraciones largas paciencia y aceptación de la cambio son las palabras clave para sobrevivir pacíficamente en esta "tierra media".
