La adolescencia es un momento evolutivo de profunda inestabilidad y la tecnología es parte del proceso normal de distanciamiento de los niños de sus padres. Entrevistamos a Daniele Novara: así es como lidiar con este período complejo
Adolescentes y tecnología: un tema complejo, especialmente cuando hay un período de cambio extremo, una de las etapas más significativas de nuestra vida. Mientras que la Ley de ciberacoso y en las escuelas se multiplican las iniciativas de protección contra las ciberagresiones, crece la conciencia de que tenemos una profunda necesidad de comprender, cuestionarnos, encontrar nuevas herramientas entrar en relación con la evolución de la web y… de los adolescentes.
Puede establecer un diálogo reglas constructivas y útiles sin generar conflictos continuos? Daniele Novara, director del Centro Psicopedagógico para la educación y la gestión de conflictos en Piacenza, explica: «Diálogo es una palabra que no uso. El problema de la adolescencia y los teléfonos inteligentes es una pregunta que debe enmarcarse en la adolescencia: Dar un paso de los padres, este es el elemento clave que el padre debe comprender y que normalmente no comprende ». Como explica el semiólogo Ivan Darrault, durante la adolescencia, la rebelión esconde la profunda necesidad de renacer de uno mismo: saber que nos las arreglaremos en nuestras piernas. Di no a las reglas y buscar el camino en el mundo es aterrador y emocionante al mismo tiempo. Existe un creciente deseo de estar solos, de pensar por sí mismos, de actuar sin el apoyo de los adultos.
«El adulto no acepta este mecanismo y apela al diálogo en la lógica de la cercanía. El buen adolescente es el que habla, el malo es el que no habla. ¡Este absolutamente no es el caso! En todos los casos el adolescente, si funciona, quiere escaparse, por eso no tiene sentido insistir en la lógica del diálogo. Lo correcto para un adolescente es la separación de los padres y del nido infantil, que está esencialmente representado por la madre. Por lo tanto, nosotros, como padres, debemos encargarse de este distanciamiento, no se nos oponga: esta es la base de mi pedagogía. Que el adolescente quiera escapar es un hecho desde el punto de vista psicoevolutivo. La cuestión es que el adulto debe aprender a manejar este proceso: si tratamos al adolescente como a un niño que actúa como un niño travieso es obvio que nunca va a funcionar ».
Cuál es el papel de la tecnología? «En la lógica del distanciamiento, los teléfonos inteligentes se convierten en una de las herramientas privilegiadas, porque en el virtualidad es obvio que los padres tienen dificultades para comunicarse con usted. Paradójicamente, son los padres más apegados a sus hijos los que tienen mayores problemas: primero porque están más disponibles, luego ya escuelas primarias pusieron un teléfono inteligente disponible en esta lógica; Además, estos son padres que básicamente quieren ser amigos de sus hijos, por lo que no quieren ir a chocar sobre el tema digital. Otra razón tiene que ver con el hecho de que tienden a querer compartir con sus hijos en lugar de con socio educativo y esto es un desastre. Es importante saber que el padre debe manejar al adolescente, no dejarse dominar por él, sucumbiendo a las peticiones en la lógica de la disponibilidad. La disponibilidad no es un concepto educativo: debe contener sin volverse tiránico, sin volverse despótico ».
«El adolescente se encuentra viviendo un momento profundo inestabilidad emocional y cerebral: necesita el confinamiento de los adultos y no su aquiescencia. Hoy tenemos una generación de padres que quieren estar en buenos términos con los adolescentes, quieren ser agradables en lugar de educativo en la lógica de actuar regulativamente ”.
Los teléfonos inteligentes y las herramientas tecnológicas se convierten en el reflejo de un problema más amplio, queAcercarse hacia la adolescencia. "En el momento en que te fijas la meta de tener buenas relaciones con el adolescente, tal vez impulsado por una psicología del diálogo, la benevolencia, la armonía, aquí no se pone más limites a la virtualización de la adolescencia, ya no se apuesta: te adaptas simplemente qué es un dispositivo cerebral relacionado con el placer. Está claro que cualquier adolescente sano preferiría estar en un videojuego en lugar de pasar la tarde estudiando, sin embargo, si buscamos el satisfacción inmediata renunciamos al auténtico crecimiento ”.
"La actitud correcta no es insistir en la disponibilidad, la amabilidad y la simpatía, sino actuar para crear normas: también se pueden negociar, lo cierto es que siguen siendo imprescindibles. Tomemos el caso de la noche: ningún adolescente puede ir a la escuela al día siguiente si durante la noche ha sido sometido al bombardeo tecnológico de teléfonos inteligentes, tabletas y medios digitales; ningún adolescente puede estudiar si mantiene su tableta, teléfono inteligente, ipad, ipod y todo lo demás al mismo tiempo. Cuando no actúas poniendo en juego, prevalece el lógica del placer absoluto, entonces “hago lo que más me conviene” pero renuncio a los procesos de crecimiento.
L 'ejemplo cuenta “Teniendo en cuenta que uno de cada cuatro padres fuma, ¿cómo se debe comportar uno con sus hijos? Está claro que no es un ejemplo, pero si tiene sentido común intenta poner límites, ¿no? Un padre enojado obviamente no es un ejemplo para sus hijos, pero se espera que sus hijos no se enojen como él. El ejemplo es un concepto religioso, no educativo. Todo a su tiempo, aquí está la suposición correcta para comenzar. En la antigua 3 años mayores de edad no debemos exponer a los niños a las pantallas de video: tratamos de recordar que Steve Jobs no tenía computadoras en su casa. El caso de los adolescentes, en cambio, es diferente, ya que poseen habilidades avanzadas ».
L 'adolescencia constituye un momento evolutivo de profunda inestabilidad, a nivel cerebral y emocional. No siempre son inconvenientes, son pasajes que la vida reserva para cualquier ser humano. Muchos problemas no son fallas, son simplemente momentos de crecimiento. Hoy tendemos a buscar el mal en los niños a toda costa, en realidad ellos viven el programa evolutivo propia de la edad. Por el contrario, es ciertamente incorrecto permitir una deriva virtual en teléfonos inteligentes, tabletas, etc., incluso de noche. Conocemos el peligro de los videojuegos para la sistema autonómico. Está claro que el padre, pensando que está haciendo lo correcto, no interviene, porque quiere ser moderno, dialógico, disponible, pero el resultado no es coherente: los hijos no demuestran que estén agradecidos. Además, pasar demasiado tiempo por el camino equivocado corre el riesgo de poner en peligro el crecimiento ».
“Desafortunadamente, la ley sobre acoso cibernético no introdujo prohibiciones a la venta de dispositivos digitales a los niños: hoy los niños pueden 8 años disponer de herramientas para acceder libremente a la web y, al mismo tiempo, se propone el esquema habitual, es decir, que es todo culpa de los padres. No es que los padres vivan en otro planeta: viven en nuestro mundo. Es importante generar cambios y ciertamente no se puede decir que nuestra sociedad esté ayudando a los padres en sus tareas educativas. L 'educación siempre sigue siendo un tema en último lugar ».
